Investigamos cómo las personas aprenden, deciden y transforman su potencial en impacto.
¿Qué hace que el potencial
se convierta en cambio real?
01 / EL CENTRO
Somos el centro de investigación de Insight Leadership LAB, el laboratorio de soluciones que conecta conocimiento, modelos y aplicación.
Articulamos psicología, educación, coaching, liderazgo y comportamiento humano para estudiar cómo se construyen capacidades, se sostienen decisiones y se transforma el entorno.
José Cueto, director del centro, investigador, autor y divulgador, desarrolla junto con el equipo de investigadores del centro y los investigadores asociados nuestros marcos conceptuales, instrumentos y estudios. Esta labor colectiva conecta la experiencia profesional con la producción de conocimiento científico.
Conoce a José CuetoDiferenciamos evidencia empírica, propuestas teóricas e interpretación.
De la pregunta a la hipótesis, el instrumento y la contrastación.
Educación, organizaciones y desarrollo humano como contextos de investigación.
02 / LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Preguntas claras para estudiar el desarrollo humano, desde el bienestar educativo hasta las nuevas arquitecturas de decisión.
Bienestar docente, sostenibilidad educativa, desarrollo adolescente y construcción de decisiones vocacionales.
03 / PRODUCCIÓN CIENTÍFICA
Publicaciones de José Cueto y colaboradores que nutren la agenda del centro, junto con modelos y proyectos en distintas etapas de desarrollo.
2026
Revisión sistemáticaInternational Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring · OnlineFirst
Síntesis de la literatura sobre coaching dirigido a estudiantes de educación superior.
Educación y bienestar2026
Marco conceptualInternational Journal of Sustainability in Higher Education
Propone un marco conceptual que conecta el bienestar docente con la sostenibilidad de la educación superior.
Educación y bienestar2026
Modelo conceptualEscuela Abierta · 29, 21–38
Un modelo operativo para abordar la educación desde el florecimiento humano.
Emoción y liderazgo2025
Estudio empírico · 572 participantesDiscover Psychology · 5, 157
Estudio exploratorio con 572 estudiantes peruanos sobre bienestar, autoconcepto y seguridad vocacional. Sus asociaciones requieren estudios confirmatorios.
Educación y bienestar2025
Revisión sistemáticaInternational Journal of Mentoring and Coaching in Education · 14(3), 345–364
Revisión de investigaciones sobre coaching en adolescentes de educación secundaria.
Ciencia del coachingProceso editorial
TFRAceptado para publicación; referencia editorial pendiente
Integra herramientas para estudiar talento natural, condiciones de desempeño y experiencia de flow.
Talento y flowEn preparación
Inteligencia de AlcanceManuscrito avanzado para sometimiento; aún no publicado
Investiga las discontinuidades entre capacidad, agencia, acción sostenida e impacto.
Talento y flowEn revisión
Preprint · LSIManuscrito en revisión · Preprint disponible en SocArXiv
Propuesta teórica de liderazgo con agenda de contrastación. El preprint no equivale a validación empírica.
Emoción y liderazgoEn curso
Hábitos y cambio sostenidoInvestigación en desarrollo
Integra propósito, emociones, identidad, creencias, entorno, energía cognitiva y comunidad.
Creencias y hábitosEn desarrollo
Modelo LIBREPrograma de investigación y validación progresiva
Estudia cómo una creencia funcional puede influir de manera sostenida en la conducta.
Creencias y hábitosAgenda de validación
Modelo AMARModelo teórico-aplicado
Explora identidad y propósito como organizadores de las decisiones personales.
Ciencia del coachingEn desarrollo
IE-RDesarrollo teórico y programa de validación
Analiza la regulación emocional según la emoción predominante y el contexto.
Emoción y liderazgoAgenda futura
Proyecto psicométricoDesarrollo futuro de una escala de prioridades decisionales
Explorará prioridades frente a conflictos entre reglas, logro, riesgo, autonomía y responsabilidad.
Decisión e IAEn desarrollo
Modelos integrativosDesarrollo conceptual
Organiza dimensiones de la experiencia y examina el sustento de las herramientas integradas.
Modelos y epistemologíaEn desarrollo
Desarrollo conceptualProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Estudia la capacidad de profundizar progresivamente en un problema y establecer conexiones que superen explicaciones superficiales.
Talento y flowEn desarrollo
Proyecto teóricoProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Revisa las teorías de la inteligencia desde la función de las capacidades, su capacidad predictiva y las discontinuidades entre potencial y resultado.
Talento y flowEn desarrollo
Línea teóricaProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Analiza fortalezas, límites y puntos de integración entre el coaching ontológico y los enfoques psicológicos, cognitivos, sistémicos y orientados al propósito.
Ciencia del coachingEn desarrollo
Programa de investigaciónProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Explora las relaciones entre identidad, propósito, construcción de significado y modificación sostenida de la conducta.
Ciencia del coachingEn desarrollo
Desarrollo teóricoProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Estudia cómo se priorizan reglas, objetivos, riesgos y consecuencias cuando entran en conflicto.
Decisión e IAEn desarrollo
Diseño conceptualProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Examina la relación entre orientación al resultado, cumplimiento de reglas, tolerancia al riesgo y responsabilidad.
Decisión e IAEn desarrollo
Propuesta experimentalProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Plantea escenarios para estudiar decisiones cuando obedecer una regla reduce la posibilidad de alcanzar un resultado.
Decisión e IAEn desarrollo
Programa de investigaciónProyecto en desarrollo · Título de trabajo
Analiza la correspondencia entre talento y tarea, el estado emocional basal y la adecuación de la estimulación del entorno.
Emoción y liderazgoUn artículo conceptual publicado no equivale a una validación empírica. Los preprints y modelos teóricos se identifican expresamente. Referencias editoriales consultadas en septiembre de 2026.
04 / MODELOS Y MARCOS CONCEPTUALES
Marcos que organizan la práctica y abren programas de investigación. Cada modelo avanza según su propia trayectoria de desarrollo y evidencia.
Talento natural, condiciones de desempeño y experiencia de flow.
Trabajo aceptado · Proceso editorialResultados, relaciones, conciencia y coherencia interna.
En revisión · Preprint disponibleDe creencias limitantes a representaciones funcionales.
Modelo teórico · Validación en agendaEl propósito como organizador de decisiones y transformación.
Modelo teórico-aplicadoRegulación emocional específica según emoción y contexto.
Ruta de transformación en doce pasos; agenda futura de investigación.
Automatización progresiva de nuevos patrones de respuesta.
Conversión del potencial en impacto transformador.
Profundización y conexión frente a problemas complejos.
Mente, emoción, cuerpo, vínculos y trascendencia; desarrollo conceptual.
05 / COLABORACIÓN Y ALCANCE
Colaboramos con investigadores de la Universidad de Navarra, España, y la Universidad Científica del Sur, Perú, en trabajos sobre educación y desarrollo humano.
El artículo sobre seguridad vocacional reúne autores de ambas universidades y de Latam Coaching Network.
Consultar publicaciónLa sinergia con LCN y Proyecto Amauta amplía las posibilidades de convocar comunidades educativas y profesionales para estudios empíricos.
Cifras de alcance formativo del ecosistema. La participación en investigaciones es voluntaria y se define para cada protocolo; estas cifras no representan muestras de investigación.
06 / INVESTIGACIÓN ABIERTA
Cambio de hábitos asistido con PNL
Convocamos a especialistas y personas voluntarias para una investigación sobre cambio de hábitos. Buscamos examinar el proceso de cambio y su sostenimiento, sin dar por supuestos los resultados de la intervención.
El registro expresa interés y no confirma la admisión. El equipo evaluará cada solicitud y comunicará criterios, actividades, duración y consentimiento informado antes de cualquier participación.
VOLUMEN 1 · NÚMERO 1 · NOVIEMBRE 202607 / NUESTRA REVISTA CIENTÍFICA
Neuroscience, Leadership and Human Sustainability
Una nueva revista académica internacional con revisión por pares, dedicada a la relación entre neuropsicología, liderazgo, bienestar humano y liderazgo sostenible aplicado.
Editores fundadores: Steven Poelmans y José Cueto.
Invitamos a investigadores a presentar su interés editorial y una propuesta de artículo vinculada con estas áreas. El equipo evaluará su pertinencia y comunicará las directrices de envío.
Presentar propuesta de artículoPrimer número previsto para noviembre de 2026. Proyecto editorial en preparación para avanzar hacia la indexación; no se presenta como una revista actualmente indexada.
08 / DIVULGACIÓN
Libros de José Cueto que acercan preguntas sobre creencias, aprendizaje y transformación al público general.
Una exploración de los patrones internos y su relación con nuestras decisiones.
Explorar en Conecta Editorial
Una revisión crítica de la PNL y sus planteamientos sobre aprendizaje y cambio personal.
Explorar en Conecta EditorialLas obras de divulgación se presentan de forma independiente de los artículos científicos y de la validación de los modelos.
09 / INVESTIGA CON NOSOTROS
Buscamos investigadores, universidades, tesistas y organizaciones que quieran contribuir a nuestros proyectos o proponer nuevas preguntas.
Una investigación, una línea, una comunidad o una propuesta nueva.
Revisamos pertinencia, experiencia y viabilidad de colaboración.
Si existe encaje, acordamos alcance, responsabilidades y condiciones.